学员为什么不敢开口说英语？让学员开口说英语的方法

让学员开口说英语的方法有哪些？说好英语是当今时代的趋势所需，很多家长也会从学员小时候就开始培养英语，但是很多家长反映，学员怎么教都不会说英语怎么办？

有的家长每天陪学员听儿歌、看绘本，英语输入了大半年时间，用英语问句话，学员脱口而出的还是中文。有的学员已经认识很多单词，甚至自己看原版书都没问题，但就是没法用英语沟通。

首先要了解学员不开口说英语究竟是什么原因？然后再试试让学员开口说英语的方法。

不可避免的“沉默期”

学员在学习任何语言时都会经历一个沉默期。Silent Period是美国第二语言研究专家Krashen提出的。

他认为人们在学习第二语言时，会经历一个不能或者不愿意用口头表达的阶段。其实不只学习第二语言，学员学习母语中文时也会必经一个只听不说的阶段。

一般这个沉默期会在半年到一年左右，因人而异。

别以为这个时候做什么都是徒劳，学员看起来什么都不会说，其实他在听的过程中一直在为开口说做准备。

沉默期——开口期——表达期——流畅期——近母语期，这是学员必经的英语之路。

沉默期是最考验家长的阶段，家长千万不要逼着学员开口说英语。否则不仅容易让学员对英语产生抵触情绪，甚至会产生负面的焦虑情绪。

有语言学家做过实验，当一个外语初学者被逼着开口的时候产生的焦虑情绪会转化成很强的生物电，收集起来能电死一只小白鼠。

家长要做的，就是坚持不断地给学员提供有效输入，总有一天他会开始往外蹦单词，再往后，他会把单词变成句子、变成整段整段的话。英语口语学习还是有一定难度的，如果找个有经验的人点拨一下，那会轻松很多，顺便分享一个外教一对一的免费试听课：https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm，里面有专业的人士免费教大家英语。

听不懂从而说不出

这里面其实包含两个层面的问题，一方面是指家长给学员的输入是无效输入，完全听不懂的内容给学员反复听还是听不懂，对学员开口说英语更是没什么帮助。

另一方面，如果学员学习英语时，用的是通过中文翻译的方式，也会严重影响学员听、说英语的进程。

比如一个故事里的多数词汇学员都熟悉，但故事通篇说出来时，学员要听完一句把它翻译成汉语去理解。

说一句话之前也是先打好中文底稿，再一一对应着翻译成英语，之后还要检查语法是不是正确。这样的模式下，听懂英语很难，说出英语更难。

家长需要尝试着改变学员一定要用翻译来帮助理解和交流的学习方式，借助画面、肢体动作等帮学员建立英文和事物之间的直接联系。对于已经养成这种习惯的学员，循序渐进，逐渐较少翻译的频次。

发音不准不敢说

有些家长比较严格，学员开口说英语时家长特别留意学员发音是否准确，一旦有偏差，就会反复给学员纠正。这种做法对于刚刚开口说英语的学员来说很容易受到打击，觉得自己说不好，从而失去信心，更不敢开口。

发音确实重要，不过有些学员年龄偏小，由于口腔肌肉发育尚未完全，发音不清晰很正常。家长不需要紧盯发音纠正学员，多给学员正确的输入就可以。

如果确实是需要纠正的学员，家长也可以用重复正确发音的方式帮助学员认识到自己的发音问题。甚至家长可以把学员的发音录下来，给学员听自己的发音，再播放正确的发音，让学员自己发现问题。

关于学员不敢开口说英语的原因及学员开口说英语的方法就讲到这里，不知道你家的学员有没有上述提到的情况？其实家长们最重要的是要在学员开口说英语时及时给到鼓励和肯定，让学员收到正向的信号，更积极地开口，为了后期的英语学习打好基础。