英语启蒙要趁早
英语启蒙要趁早
那我们应该怎样让学员学习英语呢？重点是在学员小的时候就要进行英语启蒙，还要选对学习方法，让学员爱上学英语，家长才会倍感轻松。
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Dr.魏说，脑成像研究发现，成年后学习第二外语的人，大脑里中文和外语的表征区是泾渭分明的。而比较早学英语的学员，大脑里的两种语言表征区像是马赛克一样，网状交织在一起，两种语言可以自如跳转，互不干扰，英语会学得更牢固。
所以学员学英语的时间越早，学习英语越不费力。从出生开始，越早输入英语语音信号，学员的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强。当然，如果以前没有接触到英语启蒙，学员不小心错过了所谓的语言敏感期，也不要太焦虑，掌握好学习方法学员一样优秀。找到学员学习的兴趣点，英语学习就顺利展开了。
如何给学员做好英语启蒙
给学员做好英语启蒙，让学员扎实地学好英语，最好的方式是自然习得。
一、听儿歌童谣。语言的学习，输入是基础，在启蒙阶段，一定多让学员听。儿歌、童谣这些有韵律节奏的作品特别受学员欢迎，学员一边听，会一边学习。
二、看英文动画。动画片生动直观，学员都爱看，可以选择学员感兴趣的动画片。
三、读原版书。我们学中文知道通过读书来认物、学语言，学英语也是一样，可以通过阅读原版书学习语言。
四、学自然拼读。经过一段时间的英语输入之后，就要学习自然拼读，建议学员可以利用阿卡索外教网的线上资源，也可以和家人一起看视频、练习发音、做练习，然后自己尝试阅读一些简单的书籍，慢慢就学会了独立阅读。
五、互动交流。给学员英语启蒙，也不是打开音箱不管学员了，还要尝试和学员互动，让学员开口说，做到输出。也可以把视频转化成音频，让学员反复听，学员会听着音频想象当时的场景，把语言内化成自己的知识。如果动画片有配套的玩具、书籍，全部提供给学员，学员会把视频、书、玩具结合到一起，全方位立体化学习英语，体会更深刻，掌握更牢固。
总的来说，给学员做英语启蒙，需要大量的资源、大量的时间投入和时间规划。现在是多元社会，学员和世界的沟通日益频繁，英语就是一项必备的技能，是学员打开世界的一个重要窗口。如果仅仅停留在学校的课本上，英语运用能力将令人堪忧，还将重蹈“哑巴英语”的覆辙。为了学员，掌握正确的英语启蒙方法，让学员成为一个轻松运用英语的人
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