亲子英语学习有没有必要？亲子英语学习重不重要？
亲子英语学习有没有必要？关于亲子学英语的问题难倒了不少的妈妈们，语言学习是与学员的成长同步进行的，不仅可以学习母语还可以学习第二语言英语。下面我们来看看亲子英语学习的几个阶段，明确爸爸妈妈们应该在不同阶段给予学员的帮助。笔者可以为大家提供一些亲子学习英语的经验，供大家参考。
一、亲子英语学习重不重要？
0-2岁语言输入
这个阶段我们要做的是给学员磨耳朵，让学员熟悉英语的语音语调，获得一定的语感。其中，英语儿歌是非常好的学习资源，学员一般都很感兴趣，而且儿歌节奏感强，句子简单，重复性强，很容易带动学员的情绪，让学员跟着模仿起来。
从学员出生的那刻起就具有分辨世界上不同语音信号的能力。乘着这个时候给学员输入足够的英语语音，将英语这种语言信号存储在学员的大脑中，未来如果在听到英语，学员能够很快分辨出来，学习起来会更快。
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2-3岁重兴趣培养
同样是为了磨耳朵，学员到了这个年龄段可以接触英语动感画片了。可以看一些剧情简单，日常用语丰富的。记得看原汁原味的英语原版动画。
在这个阶段让学员接触英语一定要注意引导的方式，不能逼迫学员，给学员带来压力，这样学员会很快失去对英语的兴趣，不主动接收，那学习就很难进行下去。英语思维也可以在这个阶段进行培养，什么是英语思维呢?就是看到一样东西能够直接用英语说出来，听到英语也直接能够和具体的事物。情景对应，而不是先翻译成中文然后再进行下一步的翻译思维。英语思维的建立可以依靠音视频结合，对学员很有吸引力的动画片。另外一个最主要的方式是通过阅读英语绘本来培养。
3-6岁语言输出
经过前面对学员进行了充分的英语输入之后，建议持续的输入巩固兴趣，同时鼓励学员用英语表达，进行语言输出。
这个时候绘本资源可以利用起来了，英语歌曲和英语动画给了学员充足的英语语音输入，培养出了对英语一定的熟悉感。英语绘本的作用主要在于让学员用英语理解身边的事物，培养英语思维。
专业的亲子英语早教机构是可以选择的，如果家长没用很多的精力和时间在家里给学员进行英语启蒙的话。学员4岁以后，在线亲子英语外教课程是非常不错的选择，可以在纯正的英语环境中以学习母语的方式学习英语，对学员英语应用能力的培养效果非常明显。
在学员有了一定量的能够听懂的词汇之后，学员6岁左右就可以进行自然拼读的学习了。学习自然拼读培养的是学员自主阅读的能力，有阅读能力在语言学习中很重要。对于理解单词，增强语言的运用能力作用不可或缺。
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