小学英语3年级怎么学好?浅谈我的看法
小学英语3年级作为一个非常关键的时期，是很多家长非常重视的，那么到底小学英语3年级该怎么学好呢?下面我简单的谈谈我的看法。
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5～9岁是阅读的关键阶段，在这个阶段应该以培养学员的阅读兴趣为主，帮助学员养成一个良好的阅读习惯，家长不要认为学员对英语读物不感兴趣就是不喜欢英语阅读，导致这个问题可能有以下几点：一、单词生词太多。在这个年龄段的学员认识的但单词量是有限的，如果读物里有较多的单词且都是生词话会大大减少学员的阅读兴趣。大量研究表明，当生词量控制在5%以下时，英语阅读的速度和乐趣会最大化。当一本英文读物的生词量超过5%甚至更多的时候，绝大部分学员会直接放弃这本书。二、学员不喜欢绘本的故事内容。选择学员感兴趣的主题内容对于激发学员的阅读热情至关重要。有的学员喜欢自然科学类主题，家长却为他选择了格林童话，学员当然不会愿意看。如果学员正对恐龙感兴趣，而家长在这个时候呈现一本关于史前生物的英文绘本给她，相信学员一定会高兴得忘了英语这个拦路虎，迫不及待地开始阅读。
现在很多家长朋友在为学员选择童书的时候都会特别的关注学员的接受程度，因为，我们买来书本不是满足家长朋友的虚荣心，而是需要把书籍的作用落到实处。所以，我们在为学员挑选读物的时候，书籍能不能吸引学员也是非常重要的。那么，从年龄特点来看，学员对于书籍的要求是色彩鲜艳的，故事背景吸引人的，从色彩上面来说，我们为学员选择地的亲子英语读物色彩更加的鲜艳、明亮，适合现在学员的发展需求。因为刚出生的学员可能只满足于黑白图案，但是学员从四个月开始就已经具备了成人一般辨别颜色的能力，所以，针对四个月以上的学员来说，越是鲜艳的书籍就越能吸引他们的注意力。并且，从故事上面来说，选择的亲子英语读物的故事背景更加的单纯，符合学员的年龄特点，在书籍的插图上面没有加入太多复杂的细节设计，其实这对学员来说可以更准确的抓住阅读主题，让学员做到真正的阅读!
传统的图书可能会很难吸引学员的阅读，但是，现在很多原版外文读物可以在每次翻页的时候都会自然翘起，对于几个月的学员来说，翻书成为了一件非常有趣的事情，这不仅仅是一个学员阅读习惯的开始，而且也将让学员更乐于翻书、看书，在整个翻看的过程之中锻炼了学员手指的小肌肉，同时促进了大脑的发育，对于学员的健康成长，有着不可估量的意义。
以上就是关于让学员小学英语3年级学好英语的方法，其实总结起来就一句话，最关键还是要培养学员的学习兴趣，让学员觉得英语学习是有趣的，同时也要注重语感的培养，让学员能够用非死记硬背的方式来掌握英语，这样才是最好的。
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