小学员没有提早学英语要怎么办
都说小学员学英语要趁早，亲子时期正是学英语的黄金时期。小学员在亲子时期的模仿能力强，语言吸收力强，所以此时学英语效果最好。但是，很多家长意识到这点时，学员已经过了三四岁，此时再教学员英语，起步偏晚，那这样学员还能学好英语吗？家长要怎么做才比较好呢？
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因此，如果学员错过了学英语的亲子黄金时期，那么，在他们接受语言教育过程中，家长或教师就必须做好引导工作，培养学员的学习专注力。
只要学员专注力高，即使起步晚些也没有关系，因为好的学习习惯一旦养成就能增强学习效果，而学习效率的提高也有助于激起学员的学习兴趣，使他们更愿意主动学习，去吸收知识。尤其是语言知识，只要有浓厚的兴趣，学员就愿意将刚学习的英语运用到日常的交流中，在实践中增强记忆效果，从而促进学习，形成一个良性循环。
如果学英语年龄偏晚，除了培养学员的学习集中度，家长还可以给学员读原版英语绘本和英文原版书。学员七岁以下，父母们可以先给学员读原版英语绘本。英语绘本中的英语文字配上五彩图片等于一本抹了蜜的书，可以使学员投入家长的阅读中，甚至还可以使学员主动翻阅学习。
当然，到学员七岁之后，家长就可以将原版英语绘本换成纯文字的英文原版书。
如果之前没有给学员读过英文原版绘图本的父母就不用给他们补上这一课了，因为此时的学员已经开始接受小学教育，他们会有来自学校的课业负担，此时让他们开始阅读带有少量文字的绘本只会增大他们的学习负担，而且英语绘本学习对他们来说太过简单，学习是一个循序渐进的过程。
如果家长在学员七岁之前没有给学员读原版英文绘本，可以直接给学员读纯文字版的英文原版书。不过，在刚刚开始阅读阶段，适当放慢一下速度，让学员有一个适应期。等学员适应了纯英文的原版书后，他们的英文学习进步会越来越快。
所以，总而言之，让学员在黄金时期接受英语教育有增强学员学习效果，但是，如果学员的英语学习错过了黄金时期，也不要紧张，家长们只要学会培养他们的学习专注力，引导他们学会看英文原版书就可以弥补错过黄金语言学习期的这一缺陷。
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